Конспект занятия знакомство со сказкой хвосты

конспект занятия знакомство со сказкой хвосты

Конспект по развитию речи в подготовительной группе "Сказка про храброго Зайца- длинные уши, косые глаза и короткий хвост. библиотека материалов Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе « Знакомство с русской избой». ; Не нашли то что. План-конспект занятия (подготовительная группа) на тему: русская народная сказка Хвосты . «Приобщение детей к истокам русской народной культуры через знакомство с русскими народными сказками». Cкачать: Конспект занятия "Зачем животным нужны хвосты". Знакомство Послушайте сказку Виталия Бианки «Хвосты». «Хвосты» В.

На автобусе, на автомобиле, …. Но мы же отправляемся в сказку, этот транспорт нам не подойдет - нужен сказочный транспорт. Дети предлагают сказочные виды транспорта Воспитатель: Ой, ребята, а кто это шуршит, появляется сказочная улитка, которая говорит, что она принесла в подарок ковёр-самолёт. Дети присаживаются на ковер, закрывают. Звучит музыка или колокольчик Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот мы и оказались с вами в сказке. Как тихо кругом, никого не.

Посмотрите, что это здесь? Правильно посмотрите, они ведут нас в разные стороны, каждый, к своему домику. А чтобы узнать, кто живёт в этих домиках, нужно отгадать загадки.

конспект занятия знакомство со сказкой хвосты

Живет в лису, у нее острая мордочка, чуткие уши, пушистый хвост, золотистый мех. Лиса Рыжая, с пушистым хвостом, живет в лесу под кустом.

Конспект занятия "Зачем животным нужны хвосты". Знакомство с окружающим миром.

На третьем этапе работы с книгой дети самостоятельно рассказывают сказку полностью, по ролям. Высокая художественность сказки, цельность её формы, композиции и языка учат детей чётко и последовательно строить рассказ, играя, но не увлекаясь деталями и не упуская главного. Работа с сенсорной книгой с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР, отвечает их возрастным особенностям, оптимизирует педагогический процесс, направленный на преодоление имеющиеся речевых нарушений и развитие всех сторон речи.

Обучение детей связному последовательному пересказу достаточно большого по объему текста. Развивать навыки планирования пересказа текста с опорой на наглядность и действия с персонажами сказкизрительное и слуховое восприятие, общую и мелкую моторику в процессе действий с элементами сенсорной книги; речь, мышление, умение четко формулировать свою мысль, правильно отвечать на вопросы распространёнными предложениями; Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к русским-народным сказкам, желание их пересказывать; умение понимать характеры героев и оценивать их поступки: Давайте украсим полянку, чтобы лисе стало тепло и радостно.

Давайте пристегнём их на нашу полянку. И лисе, наверное такая полянка нравится, смотрите - Какая лиса?

Конспект непосредственно образовательной деятельности по сказке «Хвосты» - «Дошколёнок.ру»

Лиса весёлая, потешная, рыжая … Лисичка вышла погулять на полянку. Ладно, принесу, тебе хвостик Действие третье. Под музыку выходят звери становиться в очередь. И много же зверей собралось на поляне! А там каких хвостов только нет: Побегу первая, выберу себе хвостик красивый и пушистый лиса уходит довольная Конь второй: Выберу себе хвостик длинный чтоб до самого уха достовал.

Доволен я своим выбором! Пропустите, пропустите, какой мне хвостик красивый достался Свинья подошла, взяла хвост: Выберу себе хвостик что пониже виситзавью его колечком, лучше всех!

конспект занятия знакомство со сказкой хвосты

Медведь опоздал, был на пчельнике. Опоздал я, ну вот, достался какой то лоскутик, хорошо что коричневый. Заяц выпрыгивает навстречу к медведю.

Конспект ООД «Рассказывание русской народной сказки «Хвосты»

Дедушка медведь, принес мне хвостик! Куда тебе там хвост! Я себе вон какой лоскутик кожи обросший шерстью достал, и хорошо что коричневый.

Заяц видит волк идет Заяц: Дяденька волк, принес ли мне хвостик? Не до тебя косой, было!